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Nacional
Evento reunió a más de 500 docentes e investigadores del Sur para presentar 30 estudios que aporten a una educación basada en evidencia.
El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE) organizó este martes el II Precongreso Regional de Evaluación e Investigación Educativa Región Sur 2025 en el Recinto San Juan de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Más de 500 participantes entre docentes, investigadores, técnicos y autoridades educativas de San Juan, Azua, Barahona y Bahoruco asistieron al evento, que sirvió de plataforma para socializar más de 30 investigaciones educativas desarrolladas localmente.
La actividad fue encabezada por el director ejecutivo del IDEICE, Jesús Andújar Avilés, acompañado de representantes institucionales como Robert Payano Alcántara y Carlos Manuel Sánchez de Óleo, así como directores regionales de educación de la zona sur. Durante sus intervenciones, se destacó la necesidad de que las políticas educativas nacionales —alineadas con la visión del presidente Luis Abinader y el Ministerio de Educación de Luis Miguel De Camps— se nutran de datos reales, estudios rigurosos y hallazgos locales.
Entre los temas abordados figuran el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza, liderazgo escolar, desarrollo profesional docente, educación inclusiva y salud emocional. Además, se realizaron talleres sobre divulgación científica, análisis de aprendizajes regionales y técnicas para mejorar la docencia mediante herramientas digitales. IDEICE también informó que, en la región Sur, al menos 20 proyectos están activos bajo el programa “Conoce tu Regional Investigando”, con 28 docentes investigadores involucrados.
El Precongreso se concibió como espacio de reflexión, diálogo y generación de propuestas para mejorar equidad y pertinencia educativa en el Sur del país. Los organizadores resaltaron la importancia de vincular universidad, docentes, autoridades regionales y comunidad educativa para que los estudios no queden en papers sino que retroalimenten la práctica docente y las decisiones de política educativa.
Fuente: Presidencia de la República Dominicana
